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    聚力国际化发展,开启教育开放新征程

    新闻中心 | 来源: | 添加时间:2025-01-14 20:59:30 | 访问量:

        

    2025年1月10日,广东省高等教育学会高校外国文教专家工作委员会2024年年度会议于肇庆学院顺利召开。广东省教育厅交流合作处处长李金俊、广东省科技厅专家服务处副处长周彧、肇庆学院党委书记谢冠华、肇庆学院副校长胡文涛以及外专委第六届理事会理事单位代表出席本次会议。

    会议伊始,肇庆学院党委书记谢冠华致欢迎辞,对临参加本次年会的领导嘉宾表示热烈欢迎和诚挚感谢。他指出,肇庆学院扎根历史文化名城肇庆,秉持教育、科技、人才位一体”的融合发展理念,坚定不移推进学校各项事业高质量发展。近年来,在省教育厅、科技厅及高教学会指导和兄弟院校的关心帮助下,学校顺利完成教育部本科教育教学审核评估,大力推进研究生教育,成启动新校区建设,学科专业建设成效显著,国际化办学水平步提升,尤其在外智引进、国际学术交流等方面取得新的突。学校将以此次年会为契机,进一步优化对外交流资源配,加大外籍专家引进力度,深化国际学术交流合作,推动学校国际化水平迈上新台,助力高质量发展。


    谢冠华致欢迎词

    广东省教育厅交流合作处处长李金俊在致辞中表示,习近平总书记在党的二十届三中全会和全国教育大会上,均就教育对外开放做出了重要部署,为全国教育工作者指明了前进方向。目前,全国上下正推进教育强国建设,面对挑战与机遇,广东各高校要坚定不移推进高质量发展,坚持扩大教育开放毫不动摇,积极推进与世界各国在教育方面的合作。他希望高等教育学会外国专家委员会要顺应时代要求,结合实际工作内容,以委员会更名为契机,进一步完善机制、明确目标、凝练特色,提升委员会影响力,凝聚全省高校为教育对外开放提供智力支持,为粤港澳大湾区高等教育国际合作示范区建设贡献更大力量。


    李金俊致辞

    广东省科技厅专家服务处副处长周彧详细阐述了广东省科技厅在招贤纳才方面开展的重点工作,从政策制定到项目实施,从人才引进到服务保障,全方位展现了广东省科技厅在吸引外国专家方面的不懈努力。她细致地介绍了专家处的工作职能及各类引才引智项目,为与会人员提供了清晰的政策指引和项目参考。此外,她还专门针对外专来华常规手续的行政审批政策进行了深入宣讲,并且介绍了科技厅在公共服务方面的试点工作内容,这些工作将作为服务保障综合配套改革的组成部分,为专家人才提供全方位的支持与服务,为广东省的科技发展和教育国际化提供了有力的政策保障和人才支撑。


    周彧作专题报告

    外专委第六届理事长周鹏在会上对2024年度工作进行总结并介绍2025年工作计划,2025年,委员会将开展国际人才交流专项课题申报工作以激发会员单位研究积极性并探索高等教育国际化相关问题,同时,针对外籍专家引智瓶颈结合多种因素调研构建人才发展体系并提出政策建议。此外,将积极开展涵盖多方面内容的外事干部培训班提升队伍素养,配合上级部门做好宣传培训服务工作,同时积极开展国际交流合作拓宽引智渠道。


    周鹏汇报外专委年度工作

    会议进入表决更名环节,拟将“高校外国文教专家工作委员会”更名为“高校外事暨港澳台工作委员会”。这一更名提议旨在更好地适应教育国际化发展的新形势和新要求,拓展工作领域,整合工作资源,提升工作效能。经过现场投票表决,该项提议获得全票通过,标志着广东省高校外国文教专家工作委员会在组织架构和工作职能上迈出了重要的一步,为未来的工作发展奠定了坚实的基础。

    随后,中山大学国际交流合作处副处长余伯俊现场宣读了2024年度高等院校对外交流与合作先进集体奖、优秀个人奖、外国专家国际合作奖的获奖名单。谢冠华和李金俊分别为获得先进集体奖的院校代表颁奖,以表彰他们在对外交流与合作工作中所做出的突出贡献,激励全省高校进一步加大对外交流与合作力度,提升教育国际化水平。


    高等院校对外交流与合作先进集体奖颁奖仪式

    在会议的专家分享环节,五位来自不同院校的专家进行了精彩纷呈的分享,为与会人员带来了丰富的前沿理念和实践经验。暨南大学国际交流合作处处长王昱,以“加快引进海外智力,打造开放共享的国际科技平台”为主题,深入阐述了暨大在相关的前沿理念与实践探索;华南理工大学广州国际校区全球事务办公室主任吴朝胜,带来了关于“在地国际化”引才引智探索与实践的独到见解与宝贵经验;肇庆学院人力资源部部长梁晓颖,以“开放包容,突出特色,全力开创师资队伍国际化发展新格局”为切入点,详细讲述了如何开创性的构建师资队伍国际化发展格局;深圳职业技术大学国际交流合作处副处长杨从坤副,以深圳职业技术大学为例,生动地阐述了“走高质量发展的职业教育国际化发展之路”;广州工商学院国际教育学院常务副院长刘鑫,分享了在民办高校教育国际化趋势下,广州工商学院外专工作开展的探索历程与经验。


    代表发言



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