即便跨越8个时区，也无法阻挡远在太平洋彼岸的英国籍外教乔纳森的线上教学热情。乔纳森对于钻研各大教学直播平台乐此不疲，为的就是尽量克服时差、网络和空间所带来的一系列问题。乔纳森本学期教授的课程是高级写作与阅读。与一般讲座型课程不同，高级写作与阅读更多需要教师引导学生进行讨论和头脑风暴，帮助学生捕获灵感。因此，经过悉心比对和认真筛选不同教学平台，乔纳森选择了Zoom平台进行授课。有别于一般的直播教学软件，Zoom更加专注于视频会议这一功能，乔纳森也能借此和学生更方便地交流。面对将近30人的班级，为提高课堂讨论效率，乔纳森利用Zoom强大的分组功能，引导学生进行分组讨论。

乔纳森在开展线上教学

乔纳森认为线上教学带来的一大好处就是能够让课堂讨论更加高效。他能更直观地看到学生们的状态，也能更好地照顾到学生们讨论时的情绪，从而更好地参与到学生们的讨论之中，鼓励学生进行独立思考。在近几次的课程中，乔纳森还就地取材，他设定的讨论主题都是与线上教学相关的。他引导学生从这几周的亲身经历出发，思考线上教学的优缺利弊，以及就其是否能够取代传统的课堂教学为主题安排写作任务，让学生动笔记录下自己的观点和想法。

乔纳森引导学生们进行分组讨论

乔纳森坦言，虽然自己有着较为丰富的教学经验，但初入直播间，难免有些不适应。为达到良好的教学效果，在线上教学尚未正式开始时，秉着认真负责的态度，他积极寻求亲朋好友的帮助。在得知他的朋友Daniel（丹尼尔）熟悉Zoom的使用和操作后，他便邀请Daniel为广外身边的外教开设在线讲座，组织大家一同进行“头脑风暴”分享和讨论如何更好的使用Zoom平台，这为外教线上教学的顺利开展解决了技术难题，铺平了道路。

乔纳森的朋友丹尼尔为广外外教进行视频会议软件操作教学

乔纳森认为，当疫情席卷全球，每个人都在以自己的方式对抗病毒，通过视频会议和直播软件，他也可以与学生搭建起一座沟通和交流的桥梁。当提及他对在线教学的努力和默默付出时，他谦虚地说自己只是做了该做的事情，虽然能做的微乎其微，但是只要坚守在自己的岗位，就没有克服不了的困难。