汉语国际教育（师范）2301班 杨睿琦

  2025年9月至12月，我有幸以交换生身份前往意大利都灵大学进行为期一学期的海外学习交流。作为一名汉语国际教育专业的学生，此次交换活动不仅让我沉浸式体验了意大利高等教育体系，更让我在跨文化交流、汉语教学实践、外语应用能力等方面获得了极大的提升与宝贵的成长。

  都灵大学始建于1404年，是一所历史悠久、学术氛围浓厚的大学，其文学院在语言教学、跨文化研究领域具有鲜明特色，与我的汉语国际教育专业高度契合。交换期间，我修读了Region Europe（区域欧洲）与Workshop: North American Literature and Culture（研讨会：北美文学与文化）两门课程。从这两门课程中我深入了解了欧洲多个国家的历史与发展趋势，也深入学习与探讨了北美文学与文化。意大利课堂氛围活跃，强调讨论、思辨与实践，教师鼓励学生主动表达、小组合作、案例分析，让我深刻体会到西方以学生为中心的教学理念，也为我今后或许会选择的职业方向——汉语教学提供了新思路。

  在专业实践方面，我积极参与都灵大学的TOChina conversation club在每周五晚上举办的沙龙活动，每周主办活动的老师都会提出一个话题，供我们与正在学习中文的意大利学生进行讨论交流。在这样的跨文化交流活动中我加深了自己对意大利文化的了解，也为交流与传播中华文化贡献了自己的小小力量。此外，通过这个活动我也交到了就读于都灵大学，正在学习中文并且计划在未来前往中国高校交换学习的意大利朋友，我们常常会在空闲时间聚会，或是约见在图书馆讨论室，由我们帮助她们解决在中文学习中遇到的难题。在这个过程中我体会到了帮助他人的成就感与满足感，更是在中文教学中油然而生文化自信感，同时在交流中我深入了解了意大利的一些传统文化习俗、意大利年轻人的生活方式与观念等。在这个过程中我不仅开拓了眼界，也在中文教学的实践中积累了经验。

  我还旁听了一节都灵大学的中文课。通过这堂课，我体验到了真实的对外汉语教学课堂，学习了专业、有经验的国际中文教师在教学中的教学节奏与教学方法，这样宝贵的经验让我受益匪浅。在课堂中，主讲老师还邀请我们与外国学生互动，由她们提出在汉语学习中遇到的困难，由我们提出解决办法，在这个过程中，我有机会感悟、思考与总结自己过往在中文学习中的经验与方法，也了解到了汉语学习者真实的困境，这给我未来研究与工作的方向提供了灵感。

  利用课余时间，我多次参观都灵埃及博物馆、都灵王宫博物馆、国家电影博物馆等当地重要文化场所。在博物馆中，我近距离接触古埃及文明、意大利历史文物、文艺复兴艺术与欧洲近现代文化成果，深刻感受到意大利作为文明古国的深厚底蕴。通过观察西方博物馆的展陈方式、讲解逻辑与文化传播思路，我对文化展示、语言传播、跨文化理解有了更直观的认识。这些经历不仅丰富了我的文化视野，也为今后在汉语国际教育中更好地讲述中国故事、展示中华文化提供了重要参考。

  回顾一学期的交换生活，我在收获成长的同时，也清醒认识到自身不足：全外文环境下的专业表达仍需加强，教学实践经验不够丰富，跨文化应对能力有待提升。回国后，我将把在意大利学到的教学方法、学习态度与文化感悟融入今后的学习与实践，不断提升汉语教学技能、外语水平与综合素养，积极参与校内汉语教学实践，努力成长为一名合格的国际中文传播者。

最后，衷心感谢学校给予我宝贵的交换机会，感谢都灵大学师生的热情帮助，感谢老师与家人的支持。此次意大利都灵大学交换之旅，是我专业学习与人生道路上意义非凡的一段经历。未来我将带着收获与思考继续努力，为推动中外文化交流、讲好中国故事贡献自己的力量。