经济贸易学院23级陈远卓

2026 年3月24日，我在广州白云机场与家人告别，拖着行李箱、背着背包独自搭乘飞往洛杉矶国际机场的航班，开启为期三个月的UCLA春季访学。这是我第一次独自远赴海外长期学习，内心既忐忑又充满期待。出发前，我严格对照本校经济专业培养方案规划学习内容，提前查阅三门备选课程大纲，预习了相关英文专业术语，梳理了国内课堂所学理论，做好中外课程衔接准备。广外提供的海外交流平台，让我拥有近距离接触北美商科教育、拓展国际视野的宝贵机会，我也定下夯实专业知识、提升英语应用、锻炼独立生活能力的访学目标。

在前往加州大学洛杉矶分校（UCLA）学习前，我根据广外本专业的本科生培养手册学分要求，一共选修了3门课程，每门课程4学分，一共12学分。它们分别是International Business Policies and Strategies（国际商业政策与战略）、Mathematical Solutions for Businesses（企业数学方法）、Fundamentals of Investing（投资基础），涵盖了管理学、经济学、数学以及金融投资多个板块。

其中，国际商业政策与战略以真实企业案例为核心教学载体，老师不局限于理论模型背诵，而是引导我们分组拆解苹果、特斯拉、亚马逊、星巴克等跨国企业的全球化布局案例。课堂上经常开展自由讨论与辩论，同学们围绕企业出海、欧美品牌本土化经营交换观点，打破了我以往单一的国内学习视角；企业数学方法侧重量化工具落地，运用导数、函数模型测算企业最优定价、生产规模，以此实现成本控制与利润最大化。课程需要大量课后建模演算，初期全英文习题给我带来不小压力，我主动课后预约教授答疑，和各国同学组队完成计算题作业，逐步适应量化商科的思维逻辑；投资基础则紧贴真实资本市场，老师要求我们每日跟踪股票市场动态，课前分享市场热点、行业波动与相关监管政策。我坚持每日整理市场观察笔记，将课堂理论和真实金融行情结合，建立起更立体的投资认知。最后经过三个月的持续努力，三门课程我分别取得 A、A+、A-的全A等次成绩，圆满完成预设学习目标。

投资基础课堂上，与老师和部分同学的合照

在校园学习生活中，我结识了来自法国、意大利、西班牙、韩国、日本、巴西、印度等多国交换生。不同文化背景带来思维的碰撞：小组作业时，欧洲同学擅长发散式创新思考，东亚同学更注重严谨细致的数据推导。我们时常课后聚餐，围绕国际贸易、各国经济发展模式交流看法，比如和法国同学探讨中欧贸易壁垒，与日韩同学对比东亚中小企业经营特点，我的英语口语表达、跨文化沟通能力得到显著提升。

此外，独自在洛杉矶生活的三个月，我学会独立处理租房、饮食、出行、签证报备等各类琐事，从依赖家人的学生转变为能自主规划生活、解决突发问题的成年人，独立处事能力得到充分锻炼。

课余时间，我利用假期前往美国多地走访研学，不再单纯观光，而是结合经济专业视角观察当地产业与城市发展。在旧金山金门大桥周边，我走访硅谷外围商圈，直观感受科技产业带动区域经济发展的模式；前往纽约曼哈顿，漫步华尔街街区，近距离感受全球金融中心的运作氛围；科罗拉多大峡谷、夏威夷等地的文旅产业，也让我思考文旅经济、旅游服务业的运营逻辑。各地风土人情、消费习惯、产业布局的差异，为我的经济学学习补充了大量现实参考素材。

在纽约与华尔街铜牛的合照

2026年6月17日，我顺利返回广州，三个月的UCLA访学之旅正式落幕。此次交流带给我的收获远不止一份成绩单。在专业层面，我体会到中外商科教育的区别：国内课堂偏重理论体系搭建，北美课堂更注重实践、案例与自主探究，这也让我意识到今后学习中要主动结合现实案例、强化量化分析能力。最后也由衷感谢学校提供访学交流的宝贵平台，这段海外学习经历将成为我学业道路上重要的成长财富。